人教统编版（2019）选择性必修一《4.2 挑战与应对》优秀教案设计

人教统编版（2019）选择性必修一《4.2 挑战与应对》优秀教案设计

第二框 挑战与应对 教学设计

【课标要求】

阐明霸权主义、强权政治的危害，了解共商、共建、共享的全球治理观，理解国际关系民主化的意义，提高公共参与意识。

【核心素养】

政治认同：认同中国倡导的国际关系民主化和共商、共建、共享的全球治理观。

科学精神：理解国际关系民主化的科学内涵。

法治意识：自觉维护《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系。

【重点难点】

重点: 理解推动和平与发展的主要措施；.理解国际关系民主化的意义和要求。

难点: 理解和平与发展的主要障碍，阐明霸权主义，强权政治的危害。

【教学过程】

探究点一　和平与发展的主要障碍

【合作探究】

议题：为什么说当今世界并不太平？

材料一　当今世界，美国单边主义凸显；国际恐怖主义猖獗；叙利亚局势不断恶化；印巴冲突、朝核危机未解……

材料二　据统计，全世界约有28亿人每天的生活开支不到2美元，其中12亿人被认为是赤贫者，他们每天的收入相当于1美元。这些贫困人口都生活在发展中国家。

(1)材料一、二分别反映了什么现象？

(2)如何解决两则材料反映的问题？

答案　(1)材料一反映了当今世界并不太平，维护世界和平的任务十分艰巨。材料二反映了发展问题不容忽视。当今世界的经济形势依然严峻，特别是发展中国家的经济发展面临更加突出的问题。

(2)①反对霸权主义、强权政治，建立有利于世界和平与发展的国际新秩序。②保障各国主权平等和内政不受干涉的权利，以和平方式解决国际争端，反对使用武力或以武力相威胁。③保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利，逐步缩小发展中国家与发达国家的贫富差距。