鲁教版（2019）地理选择性必修一《地球自转的意义》第1课时 地球自转及昼夜交替 使地表物体水平运动方向发生偏转优质课教案

鲁教版（2019）地理选择性必修一《地球自转的意义》第1课时 地球自转及昼夜交替 使地表物体水平运动方向发生偏转优质课教案

第一节　地球自转的意义

第1课时　地球自转及昼夜交替　使地表物体水平运动方向发生偏转

课程标准 核心素养目标 结合实例，说明地球运动的地理意义 1.借助地球仪演示了解地球自转的基本特征。(地理实践力)

2.理解地球自转产生昼夜交替的成因以及地转偏向力对地表水平运动物体的影响。(综合思维)

3.通过对地球自转特征与地理意义的学习，认识探索事物的规律必须要用科学的精神和科学的方法，培养独立思考、勇于探索的科学态度。(人地协调观) "

一、地球自转的特征

1．方向：自西向东(如图A)。

(1)从北极上空看：逆时针方向旋转(如图B)。

(2)从南极上空看：顺时针方向旋转(如图C)。

2．周期：时间约为23时56分4秒(旋转360°)，称为1恒星日。

3．速度

角速度 除南、北两极点外，其他地点都相同，约为15°每小时 线速度 赤道上最大，向两极递减，极点为0

[图表点拨]　教材第2页图1－1－2，该图展示出：地球自转的角速度除南、北两极点外，其他地点都相同，大约每小时转动15°。地球自转的线速度则随纬度不同而变化，赤道上最大为1 670 km/h，向两极递减，极点为0。不同纬度的线速度为赤道的线速度乘以该纬度度数的余弦。例如：北纬60°纬线的线速度＝1 670 km/h×cos 60°＝837 km/h。

[易误点拨]　同纬度地区地球自转线速度一定相同是错误的。因为地球自转线速度除受纬度影响外，还受海拔高度的影响，同纬度地区海拔越高，线速度越大。

二、产生昼夜交替

1．昼夜现象

(1)成因 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(地球是一个自身不发光、不透明的球体,太阳照射))

(2)界线：昼半球与夜半球的分界线叫晨昏线(圈)，由晨线和昏线组成。