选择性必修二《“一带一路”倡议与国际合作》优秀教案

选择性必修二《“一带一路”倡议与国际合作》优秀教案

课程标准 核心素养目标 结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义 1.记住“一带一路”的走向，掌握沿线地理环境特点。(区域认知)

2.了解“一带一路”的发展过程。(综合思维)

3.掌握“一带一路”倡议的国际合作意义和国家之间协作发展的方向 。(综合思维)

一、“一带一路”由来

1．“一带一路”的概念

是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。

2．“丝绸之路经济带”的三个走向

(1)从我国出发，经中亚、俄罗斯到达欧洲。

(2)从我国出发，经中亚、西亚至波斯湾、地中海。

(3)从我国出发，到东南亚、南亚、印度洋。

3．“21世纪海上丝绸之路”的重点方向

(1)从我国沿海港口过南海到印度洋，延伸至欧洲。

(2)从我国沿海港口过南海到南太平洋。

［轻巧记忆］“一带一路”连接了活跃的东亚经济圈和发达的欧洲经济圈

eq \x(\a\al(发达的欧,洲经济圈)) eq \f(腹地国家经济,发展潜力巨大) eq \x(\a\al(活跃的东,亚经济圈))

4．“一带一路”倡议

提出 (1)2013年9月，我国首次提出了加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通，共同建设“丝绸之路经济带”的倡议

(2)2013年10月，我国明确提出致力于加强同东盟国家的互联互通建设，愿同东盟国家发展好海洋合作伙伴关系，共同建设“21世纪海上丝绸之路” 背景 当今世界，争端频发，风险增多，增长乏力，动荡持续，“和平赤字、发展赤字、治理赤字”的严峻局面正摆在全人类面前 意义 一是和平之路，二是繁荣之路，三是开放之路，四是创新之路，五是文明之路 二、“一带一路”倡导国家之间协调发展

1．“一带一路”倡议框架发布