四年级下册道德与法治《10 我们当地的风俗》第3课时精品课教案

四年级下册道德与法治《10 我们当地的风俗》第3课时精品课教案

10. 我们当地的风俗

教学目标

1.了解风俗的演变，激发学生传承优良风俗的情感。

2. 体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。。

教学重点: 了解风俗的演变，激发学生传承优良风俗的情感。

教学难点:体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。

教学准备

1.教师制作有关我国民风民俗的 PPT。

2.学生搜集被淘汰或变革的风俗等资料。

教学课时：3课时

第3课时

教学过程

一、激趣引入

1.师:同学们，随着社会的进步，文化的发展，有许多的风俗被我们继续传承，但也有一些风俗被人们所淘汰。有的地方根据自身的特色，也对有些风俗进行了变革。你的家乡，你知道有哪些风俗随着时间的推移而被淘汰或变革的呢?

生:自由回答

师：对啊，比如，我们四川就会根据自身的文化发展变革了许多的风俗，尤其是纳溪盛产茶叶，便发展了“采茶节”。像这样变革的风俗还有很多，今天我们就一起来学习风俗的演变。

2.揭示课题：10. 我们当地的风俗之风俗的演变

二、新知探究。

（一）小调查

1.课前小调查：请你通过翻阅图书、上网或者采访长辈等途径，调查一下自己所生活的地区有哪些需要淘汰或者加以变革的风俗。