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师梦圆小学道德与法治教材同步人教统编版(部编版)五年级下册4 我们的公共生活下载详情
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五年级下册道德与法治第4课《我们的公共生活》第一课时精品课教案

第四课《我们的公共生活》第1课时教学设计

课题 认识公共生活 单元 公共生活靠大家 课时 1 学习

目标 知道人们在公共场所的生活,就是公共生活。

明白在私人空间和公共空间的行为是有区别的。

懂得在公共生活中哪些行为可以做,哪些行为不能做。 重点 懂得在公共生活中哪些行为可以做,哪些行为不能做。 难点 在公共空间自己的言行和私人空间有所不同。

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 谈话导入:同学们,生活中,我们除了在家里以外,你还会去什么地方,去干什么?

师总结:我们去电影院看电影、去博物馆参观、去公园散步、去商场购物等,这些场所都是公共空间。我们在公共空间里的生活,构成了公共生活。 生举例回答。 从生活实际问题导入公共生活的概念。 讲授新课 活动一:看图分类

阅读图片,根据类别填入相应的公共场所名称。22页活动园。

交通场所:

文化娱乐场所:

体育场所:

文化交流场所:

购物场所:

就诊场所:

这么多的公共场所为我们的生活各个方面提供了服务,方便了我们的生活。

活动二、公共生活“行为公开”

1.公共场所是为人类服务的,是不是我们就可以在公共场合随心所欲呢,做自己喜欢的任何事情

呢?

2.解释词语“公共”

你是怎样理解“公共”这个词的,说一说你的理由?