道德与法治六年级上册《1 感受生活中的法律》第三套第3课时精品课教学设计

道德与法治六年级上册《1 感受生活中的法律》第三套第3课时精品课教学设计

课题 感受生活中的法律 第三课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习

目标 1、情感态度与价值观目标：树立法律意识，依法行事、依法维权。

2、能力目标：能够运用法律武器依法维权。

3、知识目标：了解法律的作用，在生活中学会依法行使、依法维权。 重点 了解法律的作用。 难点 能够在生活中运用法律武器依法维权。

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、生活小镜头：假如你是小郑，你可以怎么做？你的依据是什么？

2、导入语：法律与我们的日常生活息息相关，要想生活得更好，就需要法律为我们提供保障。那么，在日常生活中，你感受到了法律的作用了吗？法律都有着怎样的作用呢？

思考。

情景导入。 讲授新课 【法律的作用】

1、讨论：

（1）你是如何看待这名运动员的做法的？这样做对其他参赛选手来说，公平吗？

（2运动员的做法违规吗？面对这样的事情，我们能怎么办？

2、总结：比赛不能缺少规则，只有制定全面合理的规则，才能保证比赛的公平，才能避免同类事情的再次发生。而社会生活更离不开规则，缺乏规则的社会只能导致混乱。

3、小见解：没有语言，人和人就无法顺畅地沟通；没有规则，人和人便无法正常地交往。游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行。社会交往如果没有法律，又会怎样呢？

4、视频：高铁霸座女最新消息：被罚200元。

5、深度思考：

（1）如果没有法律，这个霸座的女子可能会有多少种结局？

（2）假如生活中没有法律，会出现怎样的情况？

6、图片展示：如果没有法律，我们的生活将会......

7、视频：法治让生活更美好

8、法律作用大讨论：你在日常生活中感受到法律的作用了吗？你认为法律有什么作用？