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结果分析:
1. 学生对词汇得运用非常好
2. 学生写自己的梦想旅行时没有用上将来时或用的不对
内容与重难点分析:
重点分析:
本节课是一节话题复习课，以dream trip为话题复习将来时态和这一话题相关的词汇，以小组合作学习的方式在课前让学生预习自己要去的dream city，这也是学生感兴趣的话题。通过听教师的旅行计划，训练孩子听整段文章并获得关键信息的能力，因文章段落较长，为了降低难度只选择了计划中的一天让学生完成信息。用mind map让学生产生联想发散思维，说一说怎么去制定旅行计划。在学生制定计划并汇报的这一环节则是通过短片来解决这一难点。
难点分析:
1. 学生通过大量语言输出训练后，交换功率图结合图片及上下文信息完成对话这一任务时，学生的读写能力还有所欠缺，不能看懂对方的图表。
2. 最后每人写一写自己的旅行攻略，意在训练孩子的写的能力，学生在时态运用上还有欠缺，词不达意，不符合生活实际。
教学目标设定:
1、通过自主复习，学生看图能说出食物、城市、名胜、交通工具和关于天气的词。
2、通过话题复习，能说说自己想要去的城市并能说说自己的梦想旅行。
3、能制定自己的梦想旅行攻略，并用一般将来时写一写自己的梦想旅行。
教学过程设计:
Step 1 Enjoy some photos
1. Show the learning aims of this lesson
2. Play a game to review the words about food / places/ cities/vehicles/weather.
Step 2 New lesson
1. T shows the trip , Ss ask the questions to know the trip.
2. Listen to T's plan carefully and get the main information
3. According to the questions Ss ask, Ss try to know T's plan very well.
4. How to plan our trip. Use a mind map to say.
5. 预习反馈：4 Ss a group to introduce
My dream city/ country is .
Weather:
Interesting places:
Food:
Things I take（我要带的东西）:
6.小组活动：Make a plan(之前播放视频让学生了解活动步骤，欣赏学生完成的旅行攻略图)
7.根据小组攻略图进行小组汇报，每个学生都有分工。