1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
难点：1.理解并准确区分next to 和in front of 的意思和用法。
2.对本课出现的各种句型时态进行拓展运用。
教学分析
本节课基于学生曾经学习过现在进行时的肯定句，并对现在进行时的句子特点有了一定的了解，本模块要求学生在巩固上述各种句子的基础上，重点学会现在进行时如何区分否定句和一般疑问句，运用相关句型，并通过师生合作、生生合作，并运用白板辅助教学的学习方式进行功能句的操练，提高学生的口语表达能力，从而体现英语的交际性、生活性和实践性。
课前准备
书，CD光盘，单词卡片，人物头饰
教学设计
Step1.Warming up
1.Greeting
2. Sing a song. “The rabbit song”
(师生边做动作边唱歌曲，活跃课堂气氛同时回顾部分方位词 left, right)
Free talk.
____is helping_____
Eg: Farmer is helping the rabbit.
Policeman/Cook is helping the rabbit.
Taxi driver is helping the child.
（学生根据图片内容复习职业名词，并引出课题中心句，He’s helping a child.）
Step 2 Presentation
Listen and think.(Part2)
师出示大林图片问:This is Dalin.Guess what does he usually do on Sundays?
生猜答：He usually___ on Sundays.
观看课文动画，听感知课文大意并回答“what does he usually do on Sundays?”
(2)学生跟读课文，找出答案Where’s her mother?
（教师通过白板拖拽，移动，隐藏功能，围绕where’s her mother?问题，学习本课新词，通过拖拽Mrs White 的方位来让学生区分next to 和in front of ）
练习方位词： A: Where are you?
B:I’m in front of/next to...
（3）学生自读课文，并小组内表演课文。
2.Practise: Talk about your parents’ job
My father is a ____. My mother is a _____.
练习usually的用法。(图文生生回答方式)