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（二）技能目标
1. 能更熟练地用现在进行时描述情景。
2. 通过小组合作，有能力的学生能综合运用语言编写故事，并能小组分角色讲故事。
3. 能在语言的运用过程中进一步提高听、说、读的能力。
（三）情感目标
1. 让学生把学习和生活紧密地联系起来，通过有趣的情景和故事体会英语学习的趣味，提高学习积极性。
2. 让学生在学习过程中，体会成功的喜悦，增强学习的自信心。
（四）学习策略
1. 学会把学习和生活实际联系起来，把学习生活化。
2. 能养成善于倾听和表达的习惯。
3. 学会与同学合作，做任务。
（五）文化意识
1. 英语现在进行时态的不同用法。
教学重点
1.能正确理解和运用本册所学的词、句。
2.进一步加强和正确运用现在进行时进行谈论事情。
3. Review the present continuous tense from Module1 to Module 5
教学难点
1. 拓展词汇
2. 分角色讲故事。
教具准备
CD-ROM, PPT, mic-film, mic-video, pictures, Picture book
任务设计
分角色讲故事。
板书设计
教学过程
Step 1. Warm up and review.
Sing and chant
The children sing and chant from M1-3.
【课前说唱M1-5的所有歌曲或chant，复习巩固并热身，调动课堂气氛。同时为复习天气及正在进行时提供复习素材。】