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四、教学重点及难点：
重点：掌握本节课的几个四会单词have got ,careful , wash ，熟练并运用:I've got...句型表达自己拥有的事物。
难点：灵活运用“I've got...”句型表达拥有的物品。
五、教学方法：
主要以“任务型”教学法为主，采用视听法、听说法、情景交际法操练应用新句型。
六、教学工具：
CD-ROM、PPT课件、单词卡、present box
教学流程：
Step I Warm-up
1、Greeting.
T: Class begins.Stand up!Hello, boys and girls.
Ss: Hello, teacher.
T: How are you?
Ss: I’m fine.How are you?
T: What’s the weather like?
Ss: It’s sunny and it’s windy.
2、Sing the song: Make a new friend. (学生齐唱自编歌曲）
T：Can I make friends with you? S s: Yes.
T: I’m very happy. So I’ve got some presents for you. If you do well, you can get it. (引出本节课的评价，表现好的同学可以得到老师带来的礼物。）
Step II Pre - task
(出示活动一遮挡的情境图，老师神秘的对同学们说）T: I’ve got so many friends. So does Bob. Do you want to know who is Bob’s new friend. 学生一定热情积极的回答“想”
Let’s look and listen . （播放活动1动画）
回答小鸟是BOB 的新朋友，Learn：(板书：）I’ve got = I have got ，引导学生们观察图中小猫和小鸟的表情，开始小鸟害怕小猫，后来当她有危险的时候，是小猫救了她，因此，他们成为好朋友了！当朋友遇到困难，我们应该热心的去帮助。A friend in need is a friend in deed 患难朋友才是真朋友
3、Look and say.(给动画配配音）
4、出示PPT课件：(Daming and Sam) T:Bob and the bird have got new friends. We have got friends too ,Look at Sam and Daming 课件出示：What are they talking about ?Do you want to know ?Now Let’s learn Module 6 Unit 1 I’ve got new shorts and new shoes. (这节课我们来学习运用I’ve got ...句型来表达自己所拥有的物品。）
Step III While-task
一听：出示PPT课件（ 播放课文动画）Look，listen and choose .（课件出示选择题，A短裤、B篮球、C足球、D鞋、E连衣裙
T: Whose things are they ?出示课件：连线 师板书：实物图，头像
二听：T:Listen and repeat：（点读笔播放课文录音。）
T: Look，new shorts and new shoes are Sam’s, What does he say ?