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学生能够听、说、认读单词 will，won’t（won’t=will not）, farmer, there ,
lots of, 能听、说、认单词countryside。能力目标：
能用英语询问和回答将要做的事：Will you …? Yes, I will. / No, I won’t.
情感目标：
1.学生在特定的语境中能用英语思维、能用准确的句子和他人交流。
2. 学生乐于学习英语，积极参与课堂活动，勇于和同学展开对话，在与
老师交流或与同学交流的过程中体会合作学习的乐趣。教学重点 :
学生能灵活运用句子Will you …? Yes, I will. / No, I won’t.询问和回答将要做的事。教学难点：
Will引导的各种人称的一般疑问句及答句的正确运用。教学手段：听说法，视听法,配音比赛, 活动型教学
教学准备
教师自己制作的课件和教材的配套光盘。
教学评价设计:
教师使用肯定，赞扬的评价语言及肢体语言对全体学生,个别学生,小组表现进行评价;通过提问,练习测试进行评价;学生之间进行生生评价。
教学流程教 学 活 动设计意图Step 1：Warm up
1. 师生问候
2. Sing the song《The London Eye》.
3.播放幻灯片，练习对话What will you do this weekend?
I’ ll …. ( Ppt2-7页)
唱歌活跃课堂气氛.
巩固学过的动词短语，为下
面对话练习打下基础。Step2:任务呈现
继续播放幻灯片，提问Look at this dog and this cat? What will they do this weekend? Do you know? Let’s watch a cartoon.
播放动画,引导学生回答问题They will go to the zoo.并引出课
题<
Step3:任务准备
Let’s watch another cartoon and try to answer these questions:
(1) What will Amy do this weekend?
(2) Will Sam/ Daming go, too?
(3) What will Amy and Sam/ Daming see?
教师播放动画,学生观看后自读课文，找出上述问题的答案。(Ppt11页)