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7. 结合板书和图片，小组合作讲《狼来了》的故事，并说出从本故事中学到了什么。 Learnt a lesson: Don’t tell lies.
8. 根据故事的开头部分，结合图片，小组合作，完成故事的结尾部分。
9. 在思维导图和图片的提示下，小组合作，用一般过去时讲《孔融让梨》的故事。语言技能目标能在图片和关键词的提示下，以小组合作的方式，用英语讲一个经典故事。情感态度价值观通过故事学习，明白不能说谎的道理。
教学策略1、引导学生归纳总结语音、语义、语词，加深对知识的理解和掌握。
2、以思维导图形式展现板书内容，培养学生逻辑思维能力。
3、创设好情境，为学生的语言学习和应用搭建好平台。
4、小组合作学习，培养团队意识，提升学习成就感。
教学重难点分析新词汇语音语义的理解和掌握。
在讲故事的过程中熟练理解、使用动词过去式。
3. 逻辑思维能力的培养。
教学阶段教师活动学生活动设计意图时间预设I. Preparation
1.Greeting
Hello, boys and girls.
2.Say a chant together
T：What animals did you see?
Show sheep and wolf
There is a classical story about sheep, a wolf, a boy and the people. Do you know its name? Today we’ll tell this story in English. (板书标题)
T：学习用英语讲故事
Look at the title.
Teach : shout
Hello, teacher.
SS: a sheep and a wolf
They read the words:
Sheep wolf
see wolves
bee
deep
They say:狼来了
齐读：通过听音、朗读，观察和描述的学习方式，能够使用一般过去时，用40~50个词讲一个小故事
。