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2、语言技能
（1）全体学生能够听懂、会说What are you doing? We’re having a party.
（2）通过课文的学习，学生能够运用现在进行时态描述正在发生的事情。
3、情感态度
课堂上积极参与活动，能够树立感恩父母的意识。
4、学习策略
学生通过师生交流、生生交流、自主学习、合作学习完成对语言的学习和应用。
5、文化意识
简单了解母亲节的知识。
四、教学重、难点
1、重点
理解、运用现在进行时描述正在发生的事情，能够完成对话和场景描述。
2、难点
恰当、准确使用不同人称谈论正在发生的事情。
五、教学准备
卡片，CD-ROM，PPT
六、教学过程
（一）热身导入Warm-up and lead in（ 3分钟）
1. Greet with students.
2. Watch a short video about party. (观看有关party的短片)
3. Show two pictures of party. Lead in the title “We’re having a party.”
【设计意图】师生互动，缓解紧张气氛。观看视频，调动学生的情绪，引入party, 出示图片，感知不同场合的party，为课题的导入做铺垫。
（二）任务呈现Task presentation
1. 在课文情境中学习描述正在发生的事情。
2. 课文学习后能够运用现在进行时介绍自己与朋友正在做的活动。
【设计意图】任务呈现，明确本节课的学习目的，带着目的完成学习任务。
（三）课文学习Text learning（ 15分钟）
1. Watch the CD-ROM and find the answer.
What are they doing?
What party are they having? –课文背景介绍 Mother’s Day. （5月的第二个星期日）