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spoke
（2）语句：
I went to Chinatown in New York yesterday.
I saw a lion dance in the street.
Where did you go?
What did you see/eat…?
2、情感态度目标：
学生能够运用所学的英语主动练习和实践，让学生通过本课的学习，能够初步了解唐人街的文化，同时培养学生的爱国主义情怀和远大的理想。
二、教学重点及难点
1、学会运用所学描述过去做的事情。
2、能够掌握重点词、句。
3、会总结归纳规则、不规则的动词过去式。
4、进行语篇的训练，描述和讨论自己或同伴过去做的事情。
三、课前准备：
前置小研究、课件（PPT）、课文配套动画、录音
四、教学步骤
一） Warm up
1、Greeting and free talk.
2、Duty group: Game: I say you do. 复习之前学过的动词和词组。
3、Duty group: Game: I do you guess. 复习之前学过的动词和词组。
4、Duty group: Game: We say clean, you say cleaned. 复习动词和动词词组跟过去式的转换。
5、Duty group: Sing a song together: The Great Wall.
6、Check the pre-homework.
Now let me check your homework. Please take out you paper of Pre-homework and look at the screen. (PPT展示学生前置作业内容，并抽查。)
Practice 1. 写出单词对应的过去式并造句。
am / is __________ are __________ go __________
eat __________ listen __________ like __________
make __________ see __________ help __________
watch _________ do __________ play __________
Check it one by one, and read it together.