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教学过程：
一、Warm-up
1、Let’s sing a song。
2、Free talk.教师向学生提问一个问题，T：How’s the weather today?向学生出示sunny的图片，让学生了解sunny的含义。
二、Presentation
1、 教师借助当日的天气向学生询问，T：How’s the weather today? 学生在之前学过的表示天气的基础上，学习描述当日的天气如何。S：It’s sunny.板书sunny这个词。
2、教师再出示一张乌云的图片，将太阳遮盖住，T：Oh, dear. It’s cloudy now.让学生猜一猜cloudy的意思。学生通过看图很容易的了解到cloudy的意思是多云的。板书cloudy这个词。
3、在学生学习sunny和cloudy这两个词之后，进行一个简短的chant. Let’s chant.
4、教师出示各类天气的图片，使用语句：How’s the weather today? It’s…，让学生进行问答。
5、出示课文图片，让学生听对话，并且试着重复对话的内容。尤其着重强调go shopping. 让学生看图理解go shopping的意思。
6、Let’s do. 教师出示两道选择题，使用答题器，让学生根据本课所学的内容进行选择， 答题结束教师出示学生的作答结果，订正答案。
三、Practise
1、教师出示一些与天气有关的事物来猜一猜是什么天气。
如：①出示太阳镜，向学生提问：How’s the weather today? 学生辨别出It’s sunny.
②出示空调，向学生提问：How’s the weather today? 学生辨别出It’s hot.
③出示瑟瑟发抖的人们，向学生提问：How’s the weather today? 学生辨别出It’s cold.
④出示微风里的人，向学生提问：How’s the weather today? 学生辨别出It’s cool.
⑤出示暖气，向学生提问：How’s the weather today? 学生辨别出It’s warm.
2、教师出示一些天气的图片，让学生想一想这些天气可以干什么。
① It’s fine today. Let’s fly a kite.
② It’s sunny today. Let’s go shopping.
③ It’s cloudy today. Let’s stay at home.
④ It’s hot today. Let’s go swimming.
⑤ It’s cool today. Let’s go to the zoo.
⑥ It’s warm today. Let’s play football.
3、出示中国地图，让学生根据教师指出的几个城市，使用句型，How’s the weather in…? It’s…进行情景会话。
四、Homework
1、Talk about weather with your friends.
2、Read the dialogue.
五、板书设计