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教学重点
学习四会单词thirty，forty；能正确书写boy,girl单词，学习How many的句式，学习There be结构的句子，巩固复习表示“欢迎”的句子，并能灵活运用这些句子在真实的语境中进行交流。
教学难点
灵活运用所学单词和句型。
教学模式
情境式
教学辅助
课件，卡片
教 学 流 程
预习提纲：
1. Listen to the tape.
2.Review the new words.
3.Review the sentence
修改补备
师 生 活 动
1. 热身/复习（Warm-up/Revision）
1) 师生问好。
T: Good morning /afternoon, children.
Class: Good morning /afternoon, Miss XXX.
T: Nice to see you again!
Class: Nice to see you, too!
2) 数字接龙。
让学生按顺序报数字，复习练习数字1至29。
2. 新课呈现（Presentation）
1) 引入话题情景。教师说：上节课我们认识了一位新的体育老师，Mr Gao。今天我要再向同学们介绍一位新老师Miss Green, What can we say to Miss Green?引导学生说出Welcome to our class.
2) Just talk环节。教师引导学生看主题图，启发学生思考：Where are the children? What does Miss Green teach? What are they talking about? 引导学生进入课文情景。
3) 播放录音或视频，让学生带着问题听，学习对话，同时学习句型How many students are there in your class? There are forty.同时学习单词forty，贴单词卡片。
4) 再次播放录音或视频，带着问题How many boys? How many girls? 听，继续学习对话，同时学习单词thirty，贴单词卡片，学习单词boy和girl，并及时在四线格中板书。
3. 趣味操练（Practice）
1) 多种方式操练对话。