人教（精通）2011课标版三年级起点（郝建平主编）《Lesson 19》教案下载-郴州市优质课

1) 教师大屏幕出示一张教师职业图片向学生提问：What’s her job? 学生回答：She is a teacher.教师说：Yes, she is a teacher. She works in a school.然后教师指向自己对学生说：I’m a teacher. I work in a school.并重复两次并将单词work写在黑板上，借助自己是教师的真实职业，帮助学生理解词义，学生跟读单词和句子,并指导学生在练习本上书写，用展台在大屏幕上展示部分同学的书写成果，同学之间相互取长补短。

2) 教师出示另一张PPT向学生提问：Now you are a teacher. Where do you work? 教师引导学生重复刚才自己的语言做出回答：I work in a school.

3) 邀请另一名同学配合对话： —Where do you work? —I work in a school.

以同样的方式进行生生对话练习，确保学生理解会说对话中的主要部分。

4) 教师出示电影院，银行和宾馆的图片，按照自然拼读的方式带领学生拼出单词并板书，教师引导学生问答Where do you work? I work in Beijing Cinema / at the Bank of China.引导学生学用结合，在使用中理解问句与答句的语义功能和句子结构。

5) 教师指学生说：You are students. You study in our school.在确定学生听清并理解句子含义后，教师将单词study写在黑板上，学生跟读并造句。教师与一名学生对话：Where do you study? 学生回答：I study in a school.教师出示本学校的图片引导学生回答：I study in Lihua School.

6) 萝卜蹲游戏 巩固学生对单词的记忆。

7) 观看课文动画，为学生创设真实的情景理解课文概况。

8） 在学生了解课文主题内容后教师逐句播放课文录音，学生逐句模仿。

9） 通过男生读，女生读，分组读等方式让学生能够熟练的阅读本课内容。

10） 学生自读课文一分钟，同时思考以下三个问题

1.Where does Mrs Wu work now?

2. Where does Mr White work now?

3. Where does Mrs Wu’s daughter study now?

对本课重点内容进行讲解。

三. 趣味操练(Practice)

1) 分组对话表演 为学生创设若干年后同学聚会的场景。很多年后每个学生都有了不同的职业，在不同的地方工作，老同学相见难免会互相询问。教师将学生分为四人一组，进行对话表演。

2) 根据课文内容填空练习。

四．总结（Summary）

学生总结本节课学到的重点知识，检查学生的学习情况同时加深他们的记忆。

五．作业（Homework）

Copy the new words and act out the dialogue in groups.

六．板书设计（Blackboard Design）

Lesson 19

work Where do you work?

cinema I work in a cinema.

bank Where do you study?

hotel I study at Sunny School.

study