《第三单元运用辩证思维方法》课件/教案/试卷/优质课/说课下载_高中政治统编版选择性必修3 逻辑与思维

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高中政治人教统编版（2019）选择性必修3 第3单元 3.10.2 体会认识发展的历程学案

统编版 - 选择性必修3 逻辑与思维 - 体会认识发展的历程

统编版高中政治选择性必修3 逻辑与思维学案

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高中政治人教统编版（2019）选择性必修3 第3单元 3.10.2 体会认识发展的历程同步练习 (3)

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教材

第一单元 科学思维需要逻辑

第一课 走进思维世界

思维的含义与特征

思维形态及其特性

第二课 把握逻辑要义

“逻辑”的多种含义

逻辑思维的基本要求

第三课 领会科学思维

科学思维的含义与特征

学习科学思维的意义

综合探究 领会科学思维 提升思维品质

第二单元 遵循逻辑思维规则

第四课 准确把握概念

概念的概述

明确概念的方法

第五课 正确运用判断

判断的概述

正确运用简单判断

正确运用复合判断

第六课 掌握演绎推理方法

推理与演绎推理概述

简单判断的演绎推理方法

复合判断的演绎推理方法

第七课 学会归纳与类比推理

归纳推理及其方法

类比推理及其方法

综合探究 把握逻辑规则 纠正逻辑错误

第三单元 运用辩证思维方法

第八课 把握辩证分合

辩证思维的含义和特征

分析与综合及其辩证关系

第九课 理解质量互变

认识质量互变规律

把握适度原则

第十课 推动认识发展

不作简单肯定或否定

体会认识发展的历程

综合探究 领悟辩证精髓 处理复杂问题

第四单元 提高创新思维能力

第十一课 创新思维要善于联想

创新思维的含义与特征

联想思维的含义与方法

第十二课 创新思维要多路探索

发散思维与聚合思维的方法

逆向思维的含义与作用

第十三课 创新思维要力求超前

超前思维的含义与特点

超前思维的方法与意义

综合探究 结合社会实践 勇于开拓创新

考点

习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

中国特色社会主义

经济与社会

政治与法治

哲学与文化

当代国际政治与经济

法律与生活

逻辑与思维

科学社会主义常识

经济学常识

公民道德与伦理常识

试卷

高考

专辑

教材

第一单元科学思维需要逻辑

第一课走进思维世界

思维的含义与特征

思维形态及其特性

第二课把握逻辑要义

“逻辑”的多种含义

逻辑思维的基本要求

第三课领会科学思维

科学思维的含义与特征

学习科学思维的意义

综合探究领会科学思维提升思维品质

第二单元遵循逻辑思维规则

第四课准确把握概念

概念的概述

明确概念的方法

第五课正确运用判断

判断的概述

正确运用简单判断

正确运用复合判断

第六课掌握演绎推理方法

推理与演绎推理概述

简单判断的演绎推理方法

复合判断的演绎推理方法

第七课学会归纳与类比推理

归纳推理及其方法

类比推理及其方法

综合探究把握逻辑规则纠正逻辑错误

第三单元运用辩证思维方法

第八课把握辩证分合

辩证思维的含义和特征

分析与综合及其辩证关系

第九课理解质量互变

认识质量互变规律

把握适度原则

第十课推动认识发展

不作简单肯定或否定

体会认识发展的历程

综合探究领悟辩证精髓处理复杂问题

第四单元提高创新思维能力

第十一课创新思维要善于联想

创新思维的含义与特征

联想思维的含义与方法

第十二课创新思维要多路探索

发散思维与聚合思维的方法

逆向思维的含义与作用

第十三课创新思维要力求超前

超前思维的含义与特点

超前思维的方法与意义

综合探究结合社会实践勇于开拓创新

考点

习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

中国特色社会主义

经济与社会

政治与法治

哲学与文化

当代国际政治与经济

法律与生活

逻辑与思维

科学社会主义常识

经济学常识

公民道德与伦理常识

试卷

高考

专辑