三年级下册《19 剃头大师》集体备课课件优质课下载

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我的表弟小沙天生胆小，怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

开篇表明小表弟的性格特点，为后面故事展开做铺垫

互动课堂

课文弟2自然段，哪三个动词最能体现小沙害怕剃头？

押、执、监督

读课文3-6自然段，老师傅是怎么给表弟小沙剃头的？你认为小沙害怕剃头有没有理由？在文中找出相关语句。

姑父还要付双倍的钱给“害人精”。（贵）

老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩有老师傅摆布。(无可奈何、失去自由）

老师傅眼神也差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。（痒）

快速阅读课文剩下的部分，看看“我”是怎样给表弟剃头的？结果如何？在文中找出来。

我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。

动作描写

我觉得文中的“我”好像会理发，而且剪头发的速度很快。

我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那剃头老师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

比喻的修辞

虽然“我”剪头发的速度很快，但只是随意乱剪，长短不一。

我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

比喻，通过对形状的描写，突出了“我”剪的头发很糟糕。

当然，我没有得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。