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师梦圆小学语文教材同步部编版三年级下册习作:身边那些有特点的人下载详情
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部编版《习作:身边那些有特点的人》集体备课课件优质课下载

◆人物的外貌怎样写

人物外貌描写四大招

他的个子不高不矮,身体不胖不瘦,皮肤不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长……

他的身上穿着金光闪闪的战袍,给人一种高大威猛的感觉。头戴金冠, 一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。

猜猜他是谁?

描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序,一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序。

他的皮肤黝黑满脸短毛,脑袋两边耷拉着两个大大的耳朵,肥肥的大肚子,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提着一柄九齿钉耙。

猜猜他是谁?

相貌是千差万别的,所以我们在描写人物时就要选取外貌中最主要的特征。

他的身上穿着金光闪闪的战袍,给人一种高大威猛的感觉。头戴金冠, 一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。

进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。

他的皮肤黝黑满脸短毛,脑袋两边耷拉着两个大大的耳朵像两把大蒲扇似的,眉毛又粗又黑像用墨水染过一样,两只黑葡萄似的眼睛滴溜溜的转着,又想算计大师兄手里的美食,肥肥的大肚子像一座小山扣在身上。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。

如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。

题目:我的老师(同学)

要求:

(1)观察班级老师或同学的体貌,选择其中一个作为描写的对象,运用所学的知识,描写他(她)的外貌。

(2)100左右字。

(3)写完后在你的小组内读一读,根据人物描写的方法改一改,并猜猜他是谁。