七年级下册《语言简明》集体备课课件优质课下载

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古时，一个性急的王员外宴请四个客人。可是过了约定时间了，客人只到了三个，而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句：“该来的怎么还不来？”一客人听了心里不是味：“难道我是不该来的？”就拂袖而去。王员外着急了，说：“不该走的走了。”另一个客人暗想：“原来我是该走的。”也扭头里去了。王员外不由地喊了一声：“我又没有说你！”最后一位客人呆不下去了： “讲了半天，却是指我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。

请同学们想一想，可怜的王员外是在什么地方出现问题了？

写作 语言简明

1、学习语言简明的方法，并学会正确运用到自己的作文中。

2、灵活准确地解答各类语言简明题。

3、努力提高在平常生活中说话简明清楚，连贯得体的水平。

语言简明，简即语言简洁精练,做到惜字如金,能用尽量少的文字传递尽可能多的信息；明即表达明白,让人一看就懂，不饶弯，不晦涩。那么，我们该如何做到作文语言简明呢?

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例如“这种简书是非常笨重的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文节有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹筒，是由两名身强力壮的武士抬到宫庭里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。”

1.作文时围绕中心来写，不说与中心思想、主要内容无关的话。

2.用词简明，不堆砌。形容词或修饰词并非越多越好，而是越精越妙。

例如 小伙子天天锻炼，身体显得很健壮结实、强壮有力、敦实健硕。

3.在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复多余。

记得在一次期末考试中，在考完了语文后，我感觉相当不错，高兴地兴奋了很长时间。

记得一次期末考试，考完语文，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。

“谢顶”就是指成片的头发脱落这一生理现象。加了“头上”不够简明。

“头上”“身上”多余。

4.善于概括 ，巧用指代。

例如老舍《济南的冬天》中“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说:你们放心吧，这儿准保暖和。”

比较下面两段话