部编版《13 背影》精品课件优质课下载

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《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”

1916年，朱家的境况已大不如前，父亲尽了最大的努力，体面地为自清筹办了婚事，并送他去北京大学读书。

几乎与此同时，家中发生了一系列的变故。父亲的公卖局长职务交卸了，祖母的去世，都给家庭造成了一定的困难。父亲设法变卖了家产，又在扬州借了一笔高利贷。这时，朱自清接到了祖母去世的噩耗，便与父亲同路奔丧回扬州。

办完丧事后，其父到南京找工作，而作者则回北京念书，父子俩在今南京市浦口区分别的情景。

学习目标

1.能读会写本课出现的生字词，并记住重点词语释义，加以运用。

2.有感情地朗读课文，整体认知课文，找出文中几次写到“背影”

3.理解关键词语在文中表达感情所起的作用，体会父爱的深沉与伟大。

预习检测

交卸xiè 奔丧sāng 狼藉 jí 簌簌sù 赋fù闲 颓tuí唐 琐屑suǒxiè

蹒跚 pánshān

踌躇 chóu chú 触目伤怀

情郁于中 祸不单行

思考：贯穿全文的线索是什么？

全文分成三大部分： 1.第一部分（第一段）： 思念父亲，最不能忘怀的是他的“背影”。开篇点题。

2.第二部分（从“那年冬天”到“我的眼泪又来了”）： 回忆往事，追述在车站与父亲离别的情景，表现父亲爱子的真挚感情。

第一层（从“那年冬天”到“我们便同行”）： 交代这次父子分别时的家庭情况，为写“背影”渲染悲凉的气氛。

第二层（“从到南京时”到“……太聪明了”）： 写父亲送行前的细心关照，为写“背影”作铺垫。

第三层（从“我说道”到“……又来了”）： 描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，抒发真挚的感情。

3.第三部分（最后一段）：  写别后对父亲的思念。以在泪光中再

现“背影”作结，直接抒发深切怀念之情。

短时间停留

细小而繁多（的事)

言行守旧，不合时宜

把(财产、衣物等）物品抵押出去