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《1 社戏》公开课课件优质课下载
船头看戏
归航偷豆
六一公公送豆
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
人物形象：双喜
双喜在全文中是作者着力刻画的一个人物。他聪明机灵，朴实单纯，当我因无船而不能看戏的时候，是双喜想到可以借用八叔的航船；他心思细腻，善解人意，当我们偷阿发家的罗汉豆时，也是他在提醒我们不能多偷，不能用八公公船上的盐和柴，以免挨骂；双喜的每次提议总会得到小伙伴们的赞同和认可，这又说明双喜有着组织能力和号召力，他身上有着成熟的领袖气质。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。
这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
难忘那年去赵庄，
日子慢又长。
船行水里白月光，
最美是归航。
几回回梦里归故乡，
童年怎能忘？
赏人物——性格特点——人性美
赏景物——诗情画意——自然美
赏情节——字里行间——情感美
读小说，学会从三要素入手，分析欣赏；
读小说，感受文字带给我们的美好，
感受生活带给我们的美好。