八年级下册《5 大自然的语言》优质课课件下载

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学习目标

1、理清文章思路，明确本文说明对象和举例说明的方法。

2、学习本文生动形象的说明科学道理的方法。

3、引导学生观察自然和生活，培养学生敢于质疑、勤于思考的精神。

自主学习一

　　　竺可桢，气象学家、地理学家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。

萌发（méng fā）：种子或孢子发芽 　　

次第（cì dì）：依次，按照顺序或依一定顺序，一个接一个地 　　

翩然（piān rán) ：形容动作轻快的样子。 　　

孕育（yùn yù）：怀胎生育，用来比喻酝酿着新生事物。 　　

销声匿迹（xiāo shēng nì jì)：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来，不公开露面。销：通“消”，消失。匿：隐藏。迹：踪迹。 　　 　　

衰草连天（shuāi cǎo lián tiā

自主学习二

(5)风雪载途：

(6)周而复始：

(7)草长莺飞：

风雪遍地，形容气候恶劣。

一次又一次地循环。

形容江南暮春的景色。

1、什么叫物候？什么是物候学？

2、物候观测对农业有什么重要性？

3、决定物候观测的因素有哪些？

4、研究物候学有什么意义？

四合作探究快速阅读课文，准确地筛选出所需要的信息：

1、什么叫物候和物候学？