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部编版《《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》新课标课件优质课下载
?3、关注学生的情感，提高他们的人文素养。要使他们在世界经典名著阅读的过程中，树立正确的人生观、世界观和价值观。
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阅读课的基本做法
1、学校图书馆为各个年级的各科阅读课提供丰富多样的阅读资料。
2、鼓励教师利用图书馆进行形式多样的教学活动，把阅读课列为课堂教学的延伸，调动教师对新课堂形式的探索和研究。
3、引导和教会学生查找图书资料。采用多种形式对学生进行阅读指导。
4、举办读书活动、演讲比赛、征文活动等来促进学生对课外阅读的积极性。
阅读指导课的基本要求
1、指导学生进行由浅入深、循序渐进的课外阅读，一方面学生借助课外阅读中的背景知识和有关内容可以加深对教材的理解；另一方面可以拓展学生的知识面，扩大知识容量，提高综合运用能力。
2、 培养学生“好读书”“读好书”、“会读书”、“读会书”的良好阅读习惯。
3、培养和提高学生的阅读能力。
一日无书，百事荒芜。
——（陈寿）
书犹药也，善读之可以医愚。
——（刘向）
略读
1
摘抄
品析
1
研究关系
书写感悟
读名著
《钢铁是怎样炼成的》
奥斯特洛夫斯基