《6 敬业与乐业》公开课课件优质课下载

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题解：

“敬业”，即责任心，是对学业或工作专心致志；“乐业”，即趣味，不仅乐意去做某件事，而且从中领略出趣味来。“业”，不是指狭隘的职业，而是指生活中任何一件有价值的事情。

本文的标题是一个并列短语，提出了中心论题。题目表明本文将围绕“敬业”与“乐业”及其相互关系来展开论述，阐述自己的观点和看法。

1、理解“敬业与乐业”的主旨。（重点）

2、“举例子”和“讲道理”两种论证方法的初步学习。（难点）

3、理清论证的层次结构。（难点）

4、引导学生结合自身体验深入领悟“敬业与乐业”的精神实质，促进学生学习精神与生活态度的转变与升华。

梁启超(1873-1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者，清光绪举人。中国近代启蒙思想家，政治活动家、教育家、史学家和文学家。他与其师康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。

梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。

作者简介：

梁启超(1873-1929)

梁启超十一岁时所作的诗：

《望凌云塔诗》　　　 　朝望凌云塔， 引领望四极，　　　　暮望凌云塔， 天地渐昏黑。　　　　日月有晦明， 四时寒暑易，　　　　为何多变幻， 此理无人识？　　　　我欲问苍天， 苍天长默默，　　　　我欲问孔子， 孔子难解释。　　　　搔首独徘徊， 此理终难得！ 　

原文：

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

梁启超的《少年中国说》（片段）：

本文选自《饮冰室合集》第五册（中华书局1989年版）。本文是梁启超先生1922年8月14日在上海中华职业学校的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。有删改。当时作者经历无数政治风波后退出政坛，赴欧洲考察，了解到西方社会的许多问题和弊端。回国后，即宣扬西方文明已破产，主张光大传统文化，用东方的“固有文明”来“拯救世界”。正是由于作者拥有丰富的人生经历和广阔的文化视野，所以他阐述的观点才具有深刻的哲理性，闪烁着智慧的光芒，同时也从侧面说明了作者推崇传统文化的缘由。

写作背景：

这是一篇演说词，可看作议论文体。演讲词是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召和倡议。演讲词有三种类型：（1）叙事型；（2）说理型；（3）抒情型。

　　 演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。（属于议论文）。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。

演讲的主要特点：

①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点；

②话题集中，中心突出，结构完整；

③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。

主要手段——有声语言（讲）、态势语言（演）