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九年级下册《11 送东阳马生序》课件优质课下载
既加冠（ ）或遇其叱咄（ ） 俟（ ）其欣悦
负箧曳屣（ ） 足肤皲（ ）裂 缊（ ）袍敝衣
媵（ ）人 容臭 （ ） 烨（ ）然
温故知新
2、句意理解
录毕，走送之，不敢稍逾约
色愈恭，礼愈至
媵人持汤沃灌
主人日再食
父母岁有裘葛之遗
温故知新
再读课文，说说作者幼年时对学习的态度如何，他求学时遇到哪些困难，是如何克服的？
态度：
“余幼时即嗜学”
（1）致书之难——“家贫，无从致书以观”
困难与解决办法：
借书、抄书“手自笔录……不敢稍逾约”
（2）从师之劳——“又患无硕师名人与游”
求师“从乡之先达执经叩问”
（3）奔走之苦——“负箧曳屣……足肤皲裂而不知”
受人照顾“媵人持汤……久而乃和”
（4）学习生活艰苦——“主人日再食……缊袍敝衣处其间”
乐以忘忧“以中有足乐者……不若人也”
写同舍生与“我”求学条件不同有何作用？
同舍生：“皆被绮绣……烨然若神人”