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部编版《布局谋篇》课件优质课下载
两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。
1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。
2、掌握人物的动作、语言等描写，感受人物 形象。（重点）
3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。（难点）
2、课文写母亲关爱儿子是围绕哪件事展开的？
1、读准“瘫痪、侍弄 、整宿 、 憔悴 、仿膳 、豌豆、诀别 、烂漫、翻来覆去 、絮絮叨叨”
瘫痪 侍弄 整宿 憔悴
仿膳 豌豆 诀别 烂漫
翻来覆去 絮絮叨叨
tān huàn shì xiǔ qiáo cuì
shàn wān jué màn
fù xù xù dāo dāo
初步感知
你觉得文中的“我”，性格脾气是什么样的？
（在文中有关语句画横线）
望着望着天上北归的雁阵，我会
——突然把面前的玻璃砸碎
听着听着李谷一甜美的歌声，我会
妈妈让我去看菊花，我会说
——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
——不，我不去！我可活什么劲！
双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。（动作描写，语言描写）
面对“我”的暴躁，母亲
—— 悄悄地躲出去
—— 偷偷地听我的动静