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七年级下册《集体生活邀请我》新课标课件优质课下载
了解什么是集体，知道什么是个人的“力量”和集体的“力量”，怎样对待集体荣誉？
能力目标：
知道如何在集体中发挥作用，为集体做出更多的贡献。
情感态度价值观：
尊重集体，热爱集体，应该以集体的利益为重。
三维目标
我是xx学校学生，钱学森是我校友呢！
我参加了少年宫的书法班，这里有小学生和高中生，我们很聊得来。
我们班级在校运动会上再创佳绩，我可兴奋了！
我们几个同学组建了文学社，大家可有共同语言啦！
运用你的经验
请问：
你经历过哪些让你印象深刻的集体？
请用一些关键词描述你对集体生活的感受？
教学目标
千呼万唤始出来
集体
集体是人们联合起来的有组织的整体。
一般来说，集体的联接度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
教学目标
相关链接
集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的认识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短，通常情况下以上因素赋值越大，集体的联结度越高。我们就越能够感受到。
集体温暖
每个人都有过集体生活的情感需要
情景一