部编版《遵守规则》课件优质课下载

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【学习目标】

1.知识目标：了解规则与自由的关系，懂得应积极维护规则，参与改进规则；

2.能力目标：提高自律能力，锻炼参与改进规则的能力；掌握答题步骤和解题技巧。

3.情感态度与价值观目标：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念

阅读教材P.22--31，自学以下问题：

1.社会规则的作用。

2.理解自由与规则的关系。

3.如何做到自觉遵守规则？

4.如何维护规则？

5.怎样改进规则？

例：2016年中考第25题

材料

设问

方式

一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光，虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处以行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注。众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快速员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。

陕西咸阳一快递员蹭伤路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一儿童开门碰到相邻车辆，家长留纸条致款。这两起“剐蹭”事件的当事人得到车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。

（1）从法律角度看，打人者应有的反思是什么？ (2分)

(2)请对网友的“义愤”之举作出恰当评价。（3分）

(3)从上述三起“剐蹭”事件中找出两个值得点赞的行为，并指出它们各自传出的正能量。(4分)

【总结主观题的答题步骤】

“仔细审题，明确题意”

“联系教材，筛选知识”

“理清思路，规范表述”

【评析类答题技巧】

第一步：是什么：找出所要评析的所有言行，并一一判断其实质。