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部编版《遵守规则》最新课件优质课下载
角色剖析
我们追求有序的社会生活，生活需要秩序
活动实施阶段
小明的一天
今天是星期天，按照提前制定好的计划，早上8点完成了起床任务。简单吃了早餐，就和妈妈一起坐公交车去国家博物馆参观。博物馆里的展品好漂亮，我学到了好多知识，开心。中午，我到附近的饭店吃了午餐，下午我陪妈妈逛了公园，然后去超市买了做晚餐的材料，回家以后和妈妈一起做晚餐，为出差回来的爸爸接风洗尘。当然我也收到了爸爸的礼物。虽然有点像流水账但还是要记录这平凡而又美好的一天。
2016 2 30% 6.7%
2017 5 14 29
活动实施阶段
观点一：“我觉得中国是一个非常安全的国家”！
观点二：“中国很大，井井有条，路人都笑嘻嘻地，很友善“。
一、生活为什么需要秩序？
1、个人层面：人民安居乐业的保障
2、社会层面：社会正常运行的需要
校园一角
实话实说
你知道哪些规则？可以从不同场所、不同活动、不同领域等多角度进行思考？
有话请讲
1、如果没有了上述规则，你觉得社会将是什么样子？
2、根据自己的理解归纳总结，社会规则和社会秩序的关系？
观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。
观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。
观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。
分组讨论：对漫画所示的现象进行点评？
我们来守规则
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该（ ）