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一年级上册《 看谁搭的又稳又高》集体备课PPT课件优质课下载
重点：
让学生用所学的立体图形摆出新的图形，体会立体图形之间的位置关系。
难点：
建立学生的空间观念，培养学生合作、探究与交流的能力。
我们学过了哪些立体图形？
拼一拼：
两个同样的正方体可拼出一个什么图形？
将它们拼成一个长方体
拿３个同样的正方体，可以拼出
一个什么图形？
拼一个较大一点的正方体，
至少需要几个小正方体？
两个同样的长方体可拼出一个什么图形？
三个同样的长方体可拼出一个什么图形？
四个同样的长方体可拼出一个什么图形？
数一数
( )个
( )个
( )个
20
5
15
连一连
下边的面
左边的面