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《 解决问题》优质课PPT课件下载
让学生口答，并让学生说一说自己是怎样做的。
做对的学生奖励一朵小红花。
教师提问：
1、刚才我们给做对的同学奖励一朵小红
花，一共奖励了几位同学？也就是奖励出了
几朵小红花？
学生回答。
师生活动。
2、师提问：谁知道原来有多少朵小红花呢？
能说出理由吗？
教师边小结边演示。
20以内的进位加法
解决问题（例6）
二、自主探究，学习新知
1、出示图片，收集信息。
问题：
1. 从图中你都知道了什么？能到前面边指边说吗？
3. 你能完整地把这幅图的意思说一说吗？
4. 可以怎样解答呢？同学们自己试一试。
原来有多少个 ？
2. 要求的问题是什么？
你能到前面指一指哪些是原来的哨子吗？
谁来说一说你是怎样解答的。
追问：
问题：1. 这幅图表示什么意思？