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师梦圆小学数学教材同步人教版六年级下册利率下载详情
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《 利率》集体备课PPT课件优质课下载

一、创设情境,引出新知

(预设:利息是根据利率计算出来的;利息=本金×利率。)

5.3.50%是什么意思?

(预设:3.50%是一年的利率,利息占本金的百分之几;利息

占本金的3.50% ,把本金平均分成100份利息占3.50份。)

4.为什么银行只多给我70元,而不多给100元呢?

2.我存入银行2000元,这2000元可以叫什么?

3.到期利息,利息又是指什么啊?

(预设:本金。)本金多少由谁决定?

(预设:存一年后取钱时银行多支付的钱。)

看来,要解决有关利息的问题,要对利率有深入的了解才行,今天我们就一起来研究研究有关利率的问题。

2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表:

二、探究新知

(一)初步感知利率的含义

1. 搜集资源,独立解答。

预设一:10000×2.60%=260(元)(错误的)

预设二:10000×3.00%=300(元)

监控:

(1)怎么都用乘法做?

(2)为什么都乘以3.00% ?

(3)我存8个月突然有急用把10000元都取出来了,银行还能不能给我300元呢?银行给我的利息会比300多还是少?为什么?

(4)那我怎么样存银行才能按3.00%利率付给我利息。

二、探究新知

(一)初步感知利率的含义

2. 暴露思维,组织研讨。