《听 红旗颂》集体备课PPT课件优质课下载

《听 红旗颂》集体备课PPT课件优质课下载

1、基础学情：这个班级是我从四年级带到五年级，学生对音乐的要素的感悟（歌曲的情绪、速度和拍号）能够正确表达出来，对一些浅作品能较好地理解音乐形象。管弦乐《红旗颂》是吕琪明创作于六十年代，呈现1949年开国典礼那激动人心的场景。为了让学生能正确理解其作品表达情感与思想，在欣赏此曲前，先让学生回忆五年级第一学期语文学科第三单元14课《开国典礼》的主要内容，通过几个有效的提问，激发学生的情感。然后在此基础上，分段落分主题聆听，更好地帮助学生正确地理解作品《红旗颂》，从情感上产生共鸣。

2、学习重点：充分感受、体验主题音乐的情绪情感。

3、学习难点：听辨主题1的重复和变化，理解其表达的意境。

4、突破策略：

1） 同样的旋律，速度变了，节奏变了，情绪也随之改变 了，表现不同音乐形象。

2） 激发爱国情感，在实现中国梦的今天，我们要牢记“少年强则中国强”这句话，用自己的行动来为红旗增添光彩。

教学目标

1、通过欣赏《红旗颂》，感受音乐庄严深情的爱国情感。

2、了解音乐的基本表现要素（速度、情绪和拍号）在音乐中的表现作用，提高分辨乐曲速度、节奏和情绪的能力。

3、通过多种形式参与音乐，丰富情感体验，培养音乐素养。

教学流程图：

欣赏曲 管弦乐《红旗颂》

谈话导入

学科结合《开国大典》

介绍管弦乐的组成

介绍曲作者：吕其明

分段聆听

第一部分：引子+主题1

第二部分：主题1再现

引子：小号音色

听辨《国歌》主旋律

呈现场景

主题1：感受音乐特点

模唱、视唱旋律

听辨出现几次？