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四年级下册（2014年11月第1版）《（认识乐器）小提琴》公开课PPT课件优质课下载
说法二：5千年前斯里兰卡有一位君主名叫瑞凡那，他把圆柱形的木头掏空制成了与中国二胡极为相似的乐器称瑞凡那斯特隆（Ravanastron），在漫长的历史长河中，瑞凡那斯特隆随着贸易往来而流传四方，这便是小提琴的鼻祖了。
早期小提琴
在16世纪中期的意大利绘画中，就可以见到小提琴，已知幸存下来最早的小提琴，在16世纪下半叶产于意大利北方。从有史料记载起，最早的小提琴是由一位住在意大利北部城镇布里细亚的名叫达萨洛的人制成的（Gaspa ro da salo 1542-1609）。但在同一个时期，格里蒙那城中的A．阿玛蒂（AndreaAmatil520-1580），也制作了与现代小提琴更为相近似的小提琴。
小提琴音色
音乐游戏——声势律动：
1、老师展示小提琴音色
2、同学们跟琴唱一唱；并用柯尔文手势表示出来
讨论一下——小提琴音色特征：
小提琴一直以优雅美妙的声音深受人们的喜爱，它自如地表达出人们灵魂深处的情感。小提琴之所以能在众多乐器中脱颖而出并能表达深刻的情感内涵，不仅是其声音接近于人声，更重要的是，它极其丰富的音色效果和细腻的音色变化，以及演奏者的倾情演奏。因此，音色是小提琴演奏艺术中非常重要的情感表达。
小提琴的演奏形式与艺术塑造
1、一把小提琴演奏—————— 独奏
小提琴的演奏形式与艺术塑造
聆听乐曲感受小提琴塑造了什么样的音乐形象？
小提琴的演奏形式与艺术塑造
聆听乐曲感受小提琴塑造了什么样的音乐形象？
2、多把小提琴演奏一个旋律—— 齐奏 听赏《野蜂飞舞》
3、一把小提琴与整个乐队合奏— 协奏 听赏《抗 婚》
小提琴在西洋管弦乐团中的重要地位
小提琴在西洋管弦乐团中的重要地位
拓展——认识弦乐家族成员
小结——认识小提琴
在这节课上我们通过实物，认识了西洋乐器小提琴，知道小提琴各构造部分的名称。
了解了小提琴的演变历史，聆听了小提琴音色特点，感受西洋乐器小提琴的演奏形式以及所刻画的音乐形象。
最后我用俄罗斯文艺理论家 车尔尼雪夫斯基的名言来结束本堂课：艺术源自于生活，又高于生活！希望同学们通过本堂课能喜欢小提琴、喜欢音乐，热爱生活！
谢谢！