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花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《我们的学校亚克西》》PPT课件优质课下载
四、教学过程
五、信息技术与音乐教学的融合
六、教学反思与评价
一、教学设计理念
关于这堂课，我的教学设计理念是依照新课程的基本理念、课程目标和内容标准来进行的。就具体的音乐教学来说，音乐课的教学设计主要包括教学内容、教学目标、以及教学过程等方面的设计。
全面推动音乐事业的发展，提高全民音乐素质，必须普及音乐教育。这堂课《我们学校亚克西》是属于唱歌课，而唱歌是中小学阶段普及音乐教育的有效途径。唱歌教学是全面学习音乐的基础，唱歌活动直接与情感相关联，与心灵相沟通，一个更深的音乐文化只能在歌唱的基础上发展起来。音乐之根在于歌唱，歌唱本身又有着非常丰富的学习内容。这种最自然的学习形式能使学生学习掌握音准、节奏、速度、艺术表现以及情感处理等等。
二、教学目标
四年级的孩子学习习惯已经基本养成，好奇心重，想象力丰富，乐于参与各种音乐表现活动，并能对自己和他人的音乐表现进行简单的评论。具备了一定的音高概念，齐唱、轮唱的演唱形式也已经掌握。
那如何针对学生的学习情况去设计这堂歌唱课，并让学生产生学习兴趣，从而感受音乐、唱出音乐的美，是设计这堂课我所追求的主要教学目标。
在整个教学过程中，教学目标的制定是非常关键的一环。教学目标在教学活动中处于核心位置，它决定着教学行为，不仅是教学的出发点而且是教学的归宿，同时还是教学评价的依据。因此，根据课程标准、教学内容以及学生实际等我确立了以下教学目标：
1、知识与技能：感受歌曲《我们学校亚克西》的速度、节拍，能够体验歌曲情感以及运用轮唱、齐唱等演唱形式来表现歌曲的美。
2、过程与方法：创设音乐情境，通过声势律动、多媒体教学，让学生在音乐中反复聆听、体验、模仿、合作，从而感受、唱出歌曲的美。
3、情感、态度与价值观：通过学习活动让学生感受学校这个大家庭的温暖以及音乐带来的快乐。
三、教学重点、难点
本课的重点是用欢快、活泼的情绪学会演唱《我们学校亚克西》。
难点是要掌握好歌曲中休止符以及前十六后八的节奏型。让学生在音乐中反复聆听、体验、模仿、合作，从而学会演唱歌曲。
四、教学过程
这堂课的教学过程分为四个部分：
1、声情导入，感受美。播放歌曲《我们学校亚克西》，导入话题，引出同学们对新疆的了解，从新疆的特产到新疆的乐器。介绍了新疆最具特色的民族乐器铃鼓后，激发学生对铃鼓的兴趣，用铃鼓模仿将要学习的歌曲的节奏。在活动中拉近与学生的距离，提起学生的学习兴趣。
2、融情赏学、体验美。让同学们安静的欣赏这首歌曲，并请同学猜歌名，听歌词。在轻松、快乐的氛围中熟悉歌词，掌握歌曲大意。出示节奏型，向同学们介绍今天所学歌曲的一个重点的节奏型，为接下来学习新歌打下基础。熟悉了这首歌的难点节奏后，再紧接着进入歌谱模唱环节，接着演唱歌谱熟悉旋律。熟悉了节奏旋律后，开始初唱歌曲。在第一次歌曲演唱过程中，肯定会出现一定的问题，及时有效地分析演唱中学生所出现的问题，与同学们一起分析歌曲的艺术处理，情绪以及歌唱的速度。学生带着情绪以及速度完整演唱整首歌曲。通过男女对唱、师生轮唱的形式表演歌曲，加深同学们对歌曲的理解，培养学生的团结合作精神。
3、激情拓展、创造美。在学唱了新疆歌曲后，请同学们欣赏一段新疆的舞蹈，并让同学们跟我学习简单的新疆舞动作，结合舞蹈更加深刻的记忆这首新疆特色的民歌，提高学生音乐肢体协调能力。 播放视频《新疆亚克西》，用视频当中的元素为歌曲创编歌词，培养学生的音乐创作做能力。
4、畅情总结、享受美。老师小结：同学们，今天老师跟你们上课非常的开心。我们学习了一首非常好听的新疆民歌，还学习了活泼的新疆舞蹈，老师希望同学们有机会能亲自去到美丽的新疆，欣赏新疆人民的歌舞、新疆的美食还有新疆的大好风光。
五、信息技术与音乐教学的融合
1、充分发挥视频在音乐教学中的作用。
（1）下载视频；