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六年级下册《第2课寻找美的踪迹》集体备课PPT课件优质课下载
色彩
问题一：从哪些方面寻找美？
线 条
问题一：从哪些方面寻找美？
问题一：从哪些方面寻找美？
空 间
问题一：从哪些方面寻找美？
形状
肌理
问题二：怎样表达发现的那些美？
对 称 重 复 节 奏
问题二：怎样表达发现的那些美？
《等待》
问题二：怎样表达发现的那些美？
均 衡
对 比
和 谐
《童趣》
《配餐》
问题三：寻找身边那些美
小结：寻找自然 和生活中的美可以从局部，空间，线条，色彩，肌理等方面通过均衡，节奏，重复，对比，和谐等表现但离不开情意的激发。
作业：用手机拍摄身边的事物，记录美的景色。