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沪科课标版《C.力的分解》新课标PPT课件优质课下载
请同学们利用身边的物品，联系生活中的挤压皮球、拉伸弹簧、捏面团、捏橡皮泥等，观察一下他们的形变，看看有什么不同？
是不是物体在力的作用下都会发生形变呢？你用力压桌子，你看到桌子的形变了吗？怎么才能知道桌子形变了呢？看课本p54
对物体的微小形变，我们可以想办法用某种装置进行放大来验证其存在。
放大的思想
作业
2、想像与体验
大家把刚才能够恢复形变的物体，更加用力加大形变量，观察会发生什么现象？
发生形变的物体，对使它发生形变的物体有什么作用效果呢？
它为什么会产生这样的效果呢？
3、合作与探究
利用身边的物品，体验感受一下弹力，同组同学相互交流，一位同学举例，其他同学指出弹力的施力物体是谁？受力物体又是谁？并探究弹力的产生条件？
4、指导与练习
压力：方向垂直于支持面而指向被压的物体
F
F’
支持力：方向总是垂直于支持面，指向被支持的物体
弹力的作用点：
作用在物体的接触面。
4、指导与练习
F
F’
画出斜面受到的压力与斜面上物体受到的支持力的示意图
5、思考与讨论
当绳子与物体发生相互作用时，绳子和物体都会发生形变，想想绳子能对物体产生支持力么？压力呢？绳的拉力方向与绳子的方向有什么关系？
绳的拉力