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1．作主语
[常用it作形式主语，而将真正的主语(动词不定式)置于句末。]
常用句型结构为“It's＋adj./n.＋(for/of sb.)＋to do sth.”。
向老师寻求帮助是必要的。
To ask the teacher for help is necessary.
＝It is necessary to ask the teacher for help.
考点一 动词不定式
2．作宾语
(1)后接不定式作宾语的动词有 want, try, decide, hope, need, wish, agree, expect, refuse, learn, remember, forget, would like/love等。(+ to do)
I hope __________ there before dark.
我希望天黑以前到那儿。
(2)在think, find, make等动词后通常用it作形式宾语，而将不定式移至形容词之后，构成“主语＋谓语＋it(形式宾语)＋宾补(形容词/名词)＋不定式”结构。
I found it difficult to solve the problem.
我发现解决这个问题很难。
to get
3．作宾语补足语
(1)后面能接带to的不定式作宾补的动词有 tell,
ask, allow, want, help, wish, teach, warn, invite, would like, encourage等。
The teacher told us __________ Exercise 1.
老师告诉我们做练习一。
(2)不带to的动词不定式作宾补： let, make, have ，see，hear, watch, notice, feel等。但是，当上述动词变为被动语态时，其后的不定式必须补上to。
We often hear her sing. 我们经常听见她唱歌。
被动语态： She is often heard to sing.
to do
4．作状语
常见的状语有目的状语、原因状语、结果状语等。
Mr. Lee will go to Hangzhou__________________________.
李先生将会去杭州参观西湖。(作目的状语)
5．作定语
动词不定式作定语时，放在被修饰的名词的后面，与所修饰的词之间有动宾关系。若不定式结构中的动词是不及物动词，或不定式所修饰的名词或代词是不定式所表示动作的地点、工具， 则不定式后面要加上适当的介词。