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师梦圆高中物理教材同步人教版必修16 用牛顿运动定律解决问题(一)下载详情
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人教2003课标版《6用牛顿运动定律解决问题(一)》公开课PPT课件优质课下载

牛顿第三定律:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反 ,作用在同一直线上。

F合=ma

F= - F’

牛顿三个运动定律的意义

牛一:明确了力的概念,指出了力是物体运动状态发生改变的原因,即力是产生加速度的原因。

牛二:揭示加速度是力作用的结果,揭示了力、质量、加速度的定量关系。

牛三:揭示了物体间力的作用的相互性,明确了相互作用力的关系。

牛顿三个运动定律的研究方法

牛一:根据理想实验归纳总结得出,不能直接用实验验证。

牛二:用控制变量法研究F、m、a之间的关系,可用实验证明。

牛三:有实际现象归纳总结得出,可用实验证明。

牛顿三个运动定律的联系

牛顿三个运动定律是一个整体,是动力学的基础,牛顿第二定律是以牛顿第一定律为基础,有实验总结得出的。

力和运动的关系

力和运动关系的两类基本问题

1、已知物体的受力情况,确定物体的运动情况;

2、已知物体的运动情况,确定物体的受力情况。

从受力确定运动情况

指的是在受力情况已知的条件下,要求判断出物体的运动状态或求出物体的速度和位移。

基本思路是:先分析物体的运动情况求出合力,根据牛顿第二定律求出加速度,再利用运动学的有关公式求出要求的速度和位移。

从受力确定运动情况

例1.一辆载货的汽车,总质量为4.0×103Kg,运动中所受阻力恒为1.6×103N,在不变的牵引力作用下由静止启动,若牵引力为4.8×103N,问:启动10s后汽车的速度达到多少?启动10s内汽车的位移是多少?

从运动情况确定受力

指的是在运动情况(如物体的运动性质、速度、加速度或位移)已知的条件下,要求得出物体所受的力。

基本思路是:首先分析清楚物体的受力情况,根据运动学公式求出物体的加速度,然后在分析物体受力情况的基础上,利用牛顿第二定律列方程求力。

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