《9实验：练习使用多用电表》精品PPT课件优质课下载

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5.试题设计要有坡度，入手易，由浅渐深。

6.设问应有适当的开放性，让学生有发挥自己水平

的空间

素质教育强调学生学习的主动性、学习知识的基础性、掌握规律的普遍性、注重发展的全面性、关心学生在未来的发展性

【实验目的】

1．了解多用电表的构造，掌握多用电表的使用方法．

2．会使用多用电表测电压、电流及电阻．

3．会用多用电表测二极管的正反向电阻．

【实验器材】

多用电表、直流电源、开关、导线若干、小灯泡、二极管、定值电阻,滑动变阻器等．

【实验步骤】

1．观察多用电表的外形，认识选择开关对应的测量项目及量程．

2．将红、黑表笔分别插入“＋”、“－”插孔．

观察多用电表

了解多用电表内部结构

E

E

问题

1.开关S调到1、2、3、4、5、6个位置时电表分别测的是什么?

A

B

1

2

3

4