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人教版（全一册）《体育与意志品质的培养》精品PPT课件优质课下载
教材分析
本次课的授课对象是八年级学生。少部分学生对健身操有一些认识，但是绝大部分同学还没有真正的去尝试过。现在越来越多的学生喜欢并想参与健身运动，但学生关于健身操的认识程度、学习的基本条件、身体素质等差异性较大，学生学习的出发点也不一样。
学情分析
教学重难点
重点：掌握所学的动作
难点：动作与节奏的控制和把握
解决办法：
（1）单个动作的控制；
（2）教师快慢口令和音乐相配 合 ；
（3）让学生体会健身操动作
力、健、美的结合。
教学目标
1.认知目标：进一步感知健身操所具有的美感和运动价值，并能经常锻炼，且通过学习基本步伐，理解它的健身作用和创编方法。
2.技能目标：通过健身操组合动作的练习，发展动作的协调性，提高动作节奏感，激发学习兴趣。提高自编能力，发展思维和参与相结合，培养良好的身体姿态。
3. 情感目标：培养学生相互配合的能力，提高对健身操的欣赏能力和表现能力，培养学生和谐的人际关系及合作精神。
开始部分（课堂常规）——准备部分（慢跑+热身操、柔韧性练习）——基本部分（基本步伐复习+组合动作创编+身体素质练习）——结束部分（放松）
教学流程
一、开始部分
（一）课堂常规：
1.集合整队，报告人数
2.师生问好
3.宣布本节课内容；
4.检查服装
5.安排见习生
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