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四年级上册（2014年6月第2版）《信息窗一（整百数与整十数的乘法口算）》精品PPT课件优质课下载
二组有30人，平均每人发了210份宣传资料，二组共发了多少份宣传资料？
合作要求：
1.组长组织小组成员轮流交流做法
3.小组成员有疑惑时，要及时提问，并合作解决
3.选择一种你们组最喜欢的方法，等待汇报
4.时间：7分钟。
问题一：
400×20=
方法优化：
整百数乘整十数，先把因数中0前面的数相乘，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
1.迅速口答
20×3＝ 20×80＝ 60×40＝ 200×3＝ 200×80＝ 600×4＝
2.火眼金睛辨对错
300×20＝600 （ ）
400×50＝200 （ ）
60×50＝300 （ ）
3.判断：因数的末尾共有几个0，积的末尾就有几个0。（ ）
问题二：
210×30=
方法优化：
先用21乘3等于63，再看因数末尾一共有两个0，就在63后面添上两个0，也就是6300。
320×30=
220×40=
160×60=
20000