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四年级下册（2014年11月第1版）《小数的性质》PPT课件优质课下载
例6：比较0.3和0.30的大小
小组活动：
1、可以利用老师为你们准备的材料进行比较。
2、也可以小组内同学讨论用自己的方法进行比较。
= 0.3
= 0.30
0.3 = 0.30
（1） 1.800、500和60.00后面的0都可以去掉。 （ ）
（2） 0.6和0.60大小相同，计数单位也相同。 （ ）
（3） 不改变小数的大小，将0.8、1.760 和 10 改写成两位小数
分别是： 0.80、17.60、10.00。 （ ）
（4）在一个数的末尾添上“0”或者去掉“0”，这个数的大小不变。（ ）
（5）小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 （ ）
1、判断题。对的打“√”，错的打“×”。