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师梦圆小学数学教材同步冀教版六年级上册练习下载详情
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六年级上册(2014年7月第1版)《练习》公开课PPT课件优质课下载

A、 1:2和2.5:5 B、 2:0.3和6:1.5 C、 3:1/3和2:1/2

2.六年级一班有男生24人,女生20人。男生和女生人数的最简整数比是( : )。

3.六年级二班男生和女生人数的比是6:5,男生有30人,女生有(  )人,全班有(  )。

4.根据“男、女生人数之比是5:4”,你还能联想到什么?

5.用5、2、15、6四个数组成两个比例。

一、复习正反比例的意义及判断

1.正比例和反比例有什么联系和区别?

正比例

反比例

共同点

不同点

1.都有两种相关联的量;

2.一种量随着另一种量变化而变化

1.一种量扩大或缩小,另一种量也扩大或缩小。(变化方向相同)

2.相对应的两个数的比值(商)是一定的。

1.一种量扩大或缩小,另一种量反而缩小或扩大。(变化方向相反)

2.相对应的两个数的积是一定的。

下面各题中的两种量是不是成比例?如果成比例,成什么比例?为什么?

1.比例尺一定,两地的实际距离和图上距离。

2.被除数一定,除数和商。

3.如果Y=5X,Y和X。

二、复习有关比例尺的知识

1.在一幅地图上,某两地的图上距离是5cm表示实际距离15km,这幅地图的比例尺是多少?

2.在一幅比例尺是1:2000000的地图上,量得甲、乙两个城市之间高速公路的距离是5.5cm。在另一幅比例尺是1:5000000的地图上,这条公路的图上距离是多少厘米?

三、复习用比例知识解决问题

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