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《第四节氨硝酸硫酸》最新PPT课件优质课下载
实验1:铜与浓硝酸反应的实验
实验2:二氧化氮溶于水的反应
反应原理：Cu+4HNO3(浓) = Cu(NO3)2+2H2O+2NO2 ↑
3NO2+H2O=2HNO3+NO ↑
如果我们按照苏教版教材中提供的这个实验装置去完成这个实验，请试想一下，在实际操作中会有哪些不足呢？
条件允许，效果明显，操作方便
避免有毒药品的使用和危险性实验操作
实验原理科学，操作步骤、方法正确
装置简便，步骤简短，完成实验时间短
科学性
简约性
可行性
安全性
创新设计：
在注射器中进行铜和硝酸的反应实验
1、仪器及药品
仪器：试管、单孔塞、20mL注射器、静脉注射细管、铁架台、250mL烧杯、100mL烧杯、止水夹、一端打结的静脉注射管。
药品：浓硝酸、铜片、氢氧化钠溶液。
NO2的水溶性以及NO与O2的反应
实验器材容易获取，更换试剂简单，操作方便
实验现象明显，成功率高
反应可控，节约试剂
反应体系封闭，安全可靠，符合环保理念
实验教学效果与评价
这不是一节传统的实验课，这是一节创新设计实验课，虽然创意是教师在课前生成的，但是真正的操作是建立在多次尝试的前提下，由于每一次的尝试都会出现各种问题，所以学生在课堂上可能出现或者遇到的各种问题，教师都有预先准备，所以整堂课，无论是设计还是操作过程都比较顺利和流畅，一共做了五组实验，成功率基本上达到了百分之百，实现了让学生在积极设计和操作中，感受到了化学是一门以实验为基础的学科，一个成功的实验设计需要考虑多方面的因素。