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八年级下册(2013年6月第2版)《图形的旋转和它的性质》最新PPT课件优质课下载
逆时针旋转
90度
观察与思考
你还能举出一些生活中的实例吗?
(1)上面情景中的转动现象,有什么共同的特征?
(2)钟表的指针、秋千在转动过程中,其形状、大小、位置是否发生变化呢?
交流与发现
1.观察实例图片,认识图形的旋转,探索归纳图 形旋转的概念和基本性质.
2.学生通过亲自动手,经历对旋转图形的观察、分析等过程,体会图形旋转的三要素,能找出旋转中心、旋转角等.
3.能运用性质画出线段、三角形等旋转后的图形.
学习目标
教学重点:图形旋转的有关概念和基本性质
教学难点:图形旋转的基本性质.
相信自己, 你能行!
A
O
B
A’
B’
45°
探索活动一
1.将一块三角尺放在一个平面上上,画下它的外轮廓,记为△OAB.
2.将三角尺绕直角顶点按逆时针方向旋转一定的角度,再画下它的外轮廓,记为△OA′B′.
思考:什么是图形的旋转?
在平面内,将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一定的角度,图形的这种变化称为旋转.