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人教五四学制2011课标版《10.3课题学习：从数据谈节水》精品PPT课件优质课下载
目前全球正面临着缺水的严峻挑战. 我国是一个严重缺水的国家.通过下面的统计活动，同学们将对世界淡水资源、中国缺水的形势以及我国水资源的利用情况有所了解.
缺水的现状
水被污染
水被浪费
学习目标
1.能由频数分布表绘制频数分布直方图
2.能根据频数分布直方图说出该数据所表示的实际意义
3.会用数据描述现实世界
自主学习：
请同学们认真阅读下面的资料，并根据问题，找到答案.
问题1：地球上的水资源和淡水资源分布怎样？
资料：地球上的水包括大气水，地表水，地下水三大类.地表水可分为海洋水和陆地水.陆地水又可分为冰川、河流、湖泊等.地球上水的总体积是14.2亿立方千米.其中海洋水约占96.53%以上，淡水约占2.53%.而在淡水中，大部分在两极的冰川、冰盖和以地下水的形式存在，其中冰川、冰盖占77.2%地下水占22.4%，而人类可以利用的水还不到1%.
地球水资源分布统计图淡水资源分布统计图
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问题2：我国农业和工业耗水量情况怎样？
资料：农业用水量由1979年的4 195亿立方米到1990年的4 634亿立方米，发展到2000年的5 147亿立方米；工业用水量由1979年的523亿立方米到1990年的702亿立方米上升到2000年的944亿立方米. 用水效率很低，灌溉农田时60%的水消耗于蒸发渗透.工业重复用水率仅为50%.
农业用水统计图 工业用水统计图
资料：
我国水资源总量约为2.75×104亿立方米居世界第六位，人均占有水量仅有2 400立方米左右，居世界第110位，中国已被联合国列为13个贫水国之一.
合作交流自信展示 活动一
某城市实行阶梯水价，收费标准如下表所示，某户5月份交水费45元，则所用水为 吨。
C.
月用水量
不超过12吨部分
超过12吨但不超过18吨部分