三至四年级《小足球》最新PPT课件优质课下载

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三、学情分析

1、学生心理特点：四年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。

2、技术技能基础：四年级学生具有一定的身体活动能力，然而在实际的教学中学生的学习和发展往往不是同步的，对于后进生，教师要和他们沟通，并注意语言方式，正确引导和鼓励，使每个学生都能体会到体育所带给他们的快乐，同时培养顽强拼搏的优良品质。始终把体育教学和德育教育紧密联系在一起

四、教学目标：

1、初步掌握小足球脚内侧直线运球的技术动作，提高学生对球体的感知能力。

2、发展学生灵敏、协调能力

3、培养学生积极进取的优良品质和互帮互助的团队协作意识。

五、重点、难点：

教学重点：运球脚与触球位置的准确性。

教学难点：支撑脚与运球脚的配合的协调 性。

六、教学设计思路：

1、开始部分：首先是课堂常规，其次进行队列队形的练习，即练习了基本队列又使学生注意力集中，迅速融入课堂的气氛中。

2、准备部分：障碍跑，足球操

3、基本部分：（1）熟悉球性（2）认知技术动作（3）、巩固练习

4、结束部分：（1）游戏“我爱拼字”接力（2）放松身心：放松足球操